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老油條
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更新:2014/12/27
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音標發音東莞家教 國際音標1對1輔導中心
英語傳入中國變成了“中國式”英文 ，其實之所以會變成本土化的東西，跟我們的口音有很大的關系。英語教師認為，中國人英語發音不準跟英語音標發音掌握情況有關，現在廣東小學英語改革后，已經取消了英語音標的教學，他們認為英語是口語，不需要對著音標學音標的寫法、辨認。這樣看起來走實用路線的做法，其實已經出現很多問題——學生不懂英語音標，更不知音標發音。
在過去英語教學中，英語音標在四年級就開始教學了。然而目前東莞中小學教育來看，學生英語音標的學習基本是在課外輔導中完成的。不少學生前往東莞理想家教中心尋找英語老師教授英語音標發音，取得了較令人滿意的效果。家長表示，音標相當于漢語的拼音，掌握不好基礎對日后的學習會有長遠的負面影響。其實家長的擔憂是可以理解的。
教育部要求小學生從三年級開始學習英語，從四年級開始，英語課本的詞匯表中都標有國際音標，這表明教育部是要求普遍的小學生要掌握英語音標。然而教材中卻刪除了英語音標模塊的內容，這叫學生和老師怎么辦？再次強烈建議那些還沒掌握好音標發音的學生，通過各種渠道盡快學好音標。家長可以跟班主任或學校商量。
另外，東莞理想家教中心為了讓學生們掌握好英語發音，特推出上門1對1輔導老師，針對英語發音的家教，個性化教學。許多東莞家教機構開設了英語教學班，但極少會有對英語中某個小模塊進行針對性輔導。為此，東莞理想家教也整理出了英語音標發音表資料，幫助學生便捷學習。
音標發音關系到中小學生單詞的學習，音標作為基礎，倘若掌握得不好，日后發音、記憶單詞都會成一大問題。沒有詞匯量的學生，基本屬于差生行列，一旦小學生英語成績差，自然會影響到學生對某個學科的自信心。想起來，負面影響還是深遠的！ |
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