近日某個教師朋友在朋友圈發表“最喜歡改到0分卷，秒殺（笑臉）”，在文字后面附圖是學生的作文被評零分。然而，在這篇看似笑死人的零分作文背后，卻隱藏了一個常人難以發現的秘密，究竟是什么秘密？我們有思考過為什么要給零分嗎？應該要給零分嗎？給學生零分的后果是什么？這是一種怎樣的社會現象？
【1】英語零分作文原題重現；
這道零分作文的題目是“書面表達。（3分）”題目要求學生完善一篇介紹廣州城市的作文，原題如下：Ladies and gentlemen,Welcome to Guangzhou!I am Li Lei.I'm glad to introduce Guangzhou.橫線……有一個學生這樣寫：“lie China south,is very the city one of,be famous for friend...”從錯誤的語法可以看出，學生是想表達“坐落于中國南方，是一個非常知名的好客城市�！比欢喚砝蠋熣J為，其作文語法大錯特錯了，應該給零分。
【2】評卷老師給零分體現了什么樣的教育悲哀？
一篇寫得不好的學生作文，被老師當作一篇笑死人的零分作文，這背后遠遠不止是學生的個人問題。東莞理想家教網認為，“評分也算一種教育方式或行為，給零分直接否定了學生，打擊了學生的積極性，是一種批判式的教育，是為了評分而評分，無疑是違背了教育的初衷。愚以為教育是喚醒和鼓勵……”教育不是簡單的機械行為，是一項高尚的事業，然而高尚的職業卻不意味著可以驕傲，不意味著可以站在任意的高度，俯視和鄙視學生的紕漏。
【3】零分作文的背后是什么笑死了人？
當老師、做教育，但幾十年來的教育方式根深蒂固，像寄生蟲更像病毒一樣毒害一代代青少年，以為自己是課堂或教育里的最佳裁判員，卻默默地成了堅守傳統的職業崗位上的固執己見。與時俱進，應該內化成習慣。先進的中國教育，依然要靠新一代年輕的教師，希望有緣的教師能理解以上闡述。
