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為錢做家教必然玷污教育的神圣
一個好老師能夠讓人受益終生，一個壞老師可以讓人的人生邁入黑暗，但到底什么才是好老師與壞老師的區分標準呢？我們不妨去觀察一下一個好老師與壞老師的不同之處，依本人觀點，通常站在我們學生的角度來說，為什么我們會覺得這位老師好呢？因為我們喜歡這一位老師，言談舉止，教學方式等等，都有著深深吸引我們的魅力，我們總覺得好老師上課的課堂氣氛非常活躍，我們總覺得好老師教的東西總能深深的記住，我們總覺得好老師能夠幫我們解決很多問題，無論是生活上還是學習上的。
古語有云：師者，傳道授業解惑者也。很多時候，一個好老師扮演的就是這種角色。然而，更多的是令我們討厭的壞老師，壞老師的課枯燥乏味，壞老師的言談舉止和教學方式讓人反感，壞老師讓人覺得他是在胡說八道，誤人子弟。壞老師給人的感覺就是他令我們失去對學習的興趣。所以，談及一個老師好不好的時候，還是離不開這個問題，老師受不受學生愛戴。
我想研究的是，為什么好老師和壞老師會有這截然不同的地方。而依鄙人之見，能不能當一位好老師關鍵就在于你的教育志向，更簡單的是，你想不想當老師，你當老師是為了什么？一個老師要是熱愛他自己的職業并樂此不疲，在教學上總能夠充滿斗志，不斷的產生新的思想和教育理念，因為，在這個崗位上他感到幸福與快樂，因為他為學生付出了很多，而他為的不是高額的工資，而是學生與自己共同的進步，也就是教學相長。
很多時候，我們在小時候立下自己理想的時候，都是一種出于渴望的追求，這種追求沒有金錢和利益的玷污，這個時候的理想是最純潔也是能夠深深影響我們潛意識的東西。當你向自己說，我要當一位老師，雖然不知道出于一種什么理由的時候，我相信你就有機會成為一位讓人敬仰的老師，因為很多時候理想是無法用理由來解釋的，而你在追求和實現理想的過程就是對你理想的最好解釋，有些人干了一輩子的老師，到死為止他也不知道自己當初為什么要當老師，但當他看到自己的學生少有成就的時候，他就覺得死而無憾了，就是這樣，理想的目的不是你得到了什么，而是你做到了什么。所以，與其他職業一樣，教師雖然平凡卻有著極其偉大的地位，但是，并不是所有人都適合做老師的，或者他們連被稱呼為老師的資格都沒有。
我們再來討論老師好不好的標準吧，一個好老師，其實為的是一種理想的追求，一種作為老師的傳道授業解惑的重任，任重而道遠。想在你自己崗位上做得出色，首先你就要樂于在這個崗位上工作，即使遇到什么問題與困難都不要輕易的放棄，要告訴自己，我喜歡這個崗位并樂意為其付出自己的努力。大家不妨觀察一下那些好老師，大都是樂觀開朗，風趣幽默，機智靈敏的老師，在他們身上我們總能看到一種靈氣與活力，當他們把這種對教學事業的無比熱情轉化為自己的人格魅力時，這位老師就有了讓你喜歡上他的理由！因為這種熱情同樣能夠感染每一位學生，并促進學生與老師之間的共同進步，教育其實是教學與學習的合稱，這個過程其實沒有扮演主角的角色，因為老師能交給學生知識，學生同時也能給老師帶來很多，例如教學靈感，或者迸發出新的教育理念等。
無容置疑，一個好老師不僅能夠教會學生很多東西，更重要的是，他要學會從學生身上學到東西。
但事情似乎并沒有如此簡單，在這個物欲橫流的時代，很多人選擇當老師可能就不是為了教育那么單純的目的了，或許是為了謀個好職稱來換取高額工資，或許是通過教育來大賺學生一筆錢，無論是何種目的都好，這些人都無法和老師一詞掛上鉤，因為他們連當一位老師的資格都沒有。
如果你是為了錢和利益而當老師，你只會想方設法通過不同手段提高學生成績來換取你的獎金，你只會擔心學校什么時候給你加薪或者怎么去弄一個更高的教師職稱，你不滿足你現在的位置，你在這個崗位上，其實一點也不快樂。即使你能夠有出色的教學成果，但在學生眼中，你不是一位好老師，因為，老師不是用教學成績來衡量的，但隨著社會的發展，這種職業已經日益的被玷污了。
我們不難發現，很多的好老師不僅受學生愛戴，而且他們也能夠換來他們應有的回報，例如一個國家特級教師的稱號，一份非常豐厚的獎金，不過他們得到這些的手段不是通過什么關系或者標榜自己的教學成就，而是他們在自己的崗位上用自己一步一步的努力去詮釋教育的真諦。做好了自己，擁有的更多。
這里我轉回去家教的問題吧，作為一位家教老師，同樣是一位老師，但很多同學都是出于一種謀求生計的目的而做家教，關心的距離遠不遠，工資高不高的問題，更有甚者，堅持一定要做時薪大于50 的家教，這種是多么幼稚而可笑的想法��？如果你能夠給學生帶來巨大的進步，家長給你多少錢都愿意，問題是你有這個能力，你有這個資格享受這種待遇的資格嗎？很多同學在做家教的時候，純粹就是把其當做一種賺錢的手段而完全喪失一個作為老師應有的道德，既然你選擇了做家教，就請你端正自己的態度與肩負起自己應該承擔的責任，家教絕不是一種可以隨便勝任的職業，這樣的時薪是必須有其本身的價值，不是你在學�？垂軋D書館的那10塊錢時薪，而是幾十塊一小時的工作，如果你用同樣的態度對待這份職業，請你，也求你不要玷污“教育”二字！