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| 英語單詞語法如何記憶 |
文章來源：東莞理想家教網 文章作者：Admin 點擊：23148 錄入時間： 2011-7-28 大 中 小 |
東莞家教網 在東莞做家教的過程中，經常遇到有些學生問如何“記”好英語，英語學習是否存在記憶方面的學習方法。不少學生會認為一個人的記憶能力的強弱決定了他的學習效果，也就是學習成績。從某些層面上講，一個人的記憶能力必然會直接或間接地影響其學習效率，從而在成績分數上得到體現。那么，難道那些自認為記憶能力差的學生就一定不能學好英語嗎？
實際上，左右英語成績的因素有許多方面。比如，學科基礎、學習時間長度、頻率、興趣等等。關于如何合理安排學習英語的時間、如何提高學習英語的興趣之類的話題以后再詳談。下面從英語學習內容上，分2點給對英語記憶方面困難的學生幾項建議：
1、如何記單詞？
單詞真的不是隨機幾個英文字母的組合，它是有一定規律的。一些詞根、詞綴是固定的，需要在一定單詞記憶基礎（強迫性記憶，一般在小學已經完成積累過程）上，熟悉以后，就可以利用詞根詞綴來把看起來長長的單詞分成幾個小部分。再根據語感，以及音標讀音的配合進行高效記憶。
這里，特別提醒學生，要重視英語音標的學習和掌握。英語音標相當于漢語的拼音，學好拼音對日后學習更多漢字有幫助，能更好地掌握字的讀音、涵義、運用等。針對目前東莞英語教科書已經把音標部分刪除，我認為是極其不合理的。在請了家教以后，可以要求家教老師優先對英語音標進行針對性輔導。
2、如何記英語語法？
英語語法包括有詞組固定搭配、句子結構、時態、語態等等內容。以詞組固定搭配為例說明：固定搭配顧名思義就是英語的日常使用習慣，可以說是沒有為什么要這樣搭配，比如have a great effect on“對…有很大影響”常用on+doing，而不用in，這是語言習慣，要問為什么，估計國外朋友也不懂，他們也是從小這樣用。這種固定搭配的記憶是需要我們平時多用，運用多了自然把它們記住。也可以通過熟讀，甚至記住某個包含此詞組的句子，便可記住，這樣的好處是同時把它的使用方法記住了，造句和寫作都可以套用。運用多了就會有“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會背”異曲同工之效。
英語單詞、語法的記憶不僅在學習過程中有方法，而且最好是多處接觸，反復記憶，效果更明顯。那么，課后就不要總是想著玩，打開書本溫習一下，養成這樣的習慣對提高英語是有很大幫助的哦！
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