隨著人們對英語實用要求的提高以及對英語深入理解，我國中學英語考試中的聽力部分占有的比例越來越大，學校對聽力越來越重視。隨著聽力測試的進一步發展，聽力測試的難度也會相應提高，對學生的要求更高。因此，聽力理解能力就顯得尤為重要。原因在于理解能力提高了，在答題的過程中才能更好的發揮出自己的水平，只有這樣才能得到英語高分的保證。既然聽力理解能力受到了普遍的重視，那么我們該如何去訓練自己的聽力理解能力呢？這也是我們接下來要談論的事情。
我們東莞理想家教網的全體老師認為提高學生的聽力理解能力可以從下面四個方面著手：
一、清楚聽力測試的特點。
聽力測試有三大特點，包括語速特點、語音特點和內容特點。語速特點指的是聽力播放中朗讀的速度，一般在每分鐘120到140個單詞。這語速說快不快，說慢不慢，要求學生的反應能力比較快，能跟上錄音的節奏。如果你沒能達到要求，那么請你加強說的練習，這對你能迅速適應聽力語速有很大的好處。語音特點指的是在英語考試中，對聽力部分的語音并沒有任何的規定，也就是說會出現英音、美音、澳大利亞音等。這只能靠學生多聽不同的發音的聽力錄音，適應每種發音。內容特點指的是聽力材料中主要涉及日常生活、文化教育、風土人情，時事和科普常識等方面。
二、做好題型分析。
在聽力播放之前，首先要瀏覽一遍題目，清楚題目所問。具體怎么做我們可以歸納為四點：1、理解對話的主旨大意。在聽完一遍播音，學生要對對話內容有一個大概的了解，并且歸納出來。2、獲取對話中的具體信息。當學生聽完對話，第一反應應該是把自己聽到的信息作一個簡單的處理。比如對話過程中出現的時間、地點、人物、年代、價格等等，都記錄下來。如果問題涉及到這些內容，學生就可以很好的做出答題。3、判斷對話的背景以及對話者間的關系。這是全文的一個把握，能讓學生更好的理解對方內容。4、領會對方的觀點、態度及意圖。這要求學生通過對話的內容來揣摩、推斷說話者的意圖，觀點和態度，這是對考生聽力方面綜合素質的考查。
三、制定高效的聽力訓練策略。
聽力理解能提高過程是一個循序漸進的過程，貴在堅持，而且在訓練聽力，提高聽能上要注意語言能力的培養，要講究聽力訓練的策略。我們提議學生能夠按以下六部走：1、了解文化背景，熟悉日常交際。2堅持聽說訓練，培養語音技能。3、訓練閱讀寫作，促進語感形成。4、傾聽較長語篇，強化記憶能力。5、精聽泛聽并舉，提高聽力能力。6、加強聽力教學，開展第二課堂。
四、掌握答題技巧。
無論什么考試，技巧都是尤為重要，聽力測試也不例外。在聽力測試中，我們應該注意三個階段的問題：聽前、聽中和聽后。聽前，學生要安定情緒，集中注意力，掠讀問題，預測對話內容。聽中，學生要懂得捕捉重要信息，并且記錄下來，抓住問題的重點，優化對話信息。聽后，學生要連貫記憶，前后聯系利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測、判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。（東莞理想家教網）
