在孩子的教育道路中，很多家長在培養孩子的道路上都走進了誤區，他們只注重孩子的想象力、記憶力、觀察力、等智力方面的培養，而往往忽視了他們非智力因素的培養，在此東莞理想家教網的老師認為家長的這種做法是不可取。
當然，在培養孩子方面離不開智力能力的培養，但是家長不能將所有心機放在這里面，而忽視孩子其他方面的天性。因此，在培養孩子能力的時候非智力能力也占有很大的比例。在解決事情的時候，思考是一個方面，但動手也是一個能力，家長不能把這這兩種能力分開來培養，這種做法是得不償失的。很多時候，孩子就是缺少另一種能力，才會導致與同齡人比起來有很大的區別。美國的心理學家對這個項目有一個研究，他們對105名不同年齡的小孩作出一個觀察，叫他們的家長分別用不同的方式去培養他們，過去了二十年之后，家長注重孩子非智力能力培養的小孩，無論在事業還是愛情方面都比另外一些的孩子要成功。
非智力因素包括很多，例如堅持不懈的努力，為實現自己的目標不斷積累自己的能力，自信心和克服困難等等都需要動力。美國的科學家研究發現，如果在培養孩子智力法杖的同時再用這種方法去培養孩子會達到事半功倍的效果。然而小時在智力發展方面比較向前的小孩，在長大后都會黯然失色，落在一般同學的后邊，可見，非智力因素對孩子的培養有多重要，天才不是天生形成的，很多時候是需要后天的培養。
所以，父母在培養孩子的時候，要找準孩子教育道路的方向，擺正對孩子智力因素和非智力因素的地位。即是不能只培養孩子的智力方面，而忽視孩子的非智力因素。在具體的實踐道路中，兩手都要抓，兩手都要硬，兩手都要準備。一方面，對孩子智力改造要加大投資，另一方面，還要培養孩子其他方面的能力。只有這樣，才能把孩子培養成為一個有用的人才。（東莞家教網 原創）
