很多學生常常抱怨老師要求背誦這首詩歌，那個精彩片段等等。語文的學習是一門記憶性很強的學科，有很多知識點是需要我們去學習的，許多東西是要要我們去背誦才能產生效果的。
下面介紹幾種方法，第一種是理解記憶法，我們可以在初步理解的基礎上，理解得越深的話，越容易記憶，背誦課文時我們要運用意義記憶，即加強理解記憶，我們要反對不求甚解的死讀書的學習方法，背誦一篇課文，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，掌握文章的來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住關聯作用的詞語和句子，先分析后綜合，這樣背誦起來就容易多了。
第二種方法是快速誦讀法，背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面的材料的結果，在初步理解文章后，要反復默讀，只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。持續性的緩慢閱讀，不但浪費時間，而且會使記憶信號中斷。
第三種方法是提綱挈領的讀法，在朗讀的時候，我們要抓住文章的一個綱領，按照作者的寫作思路和行文順序去讀，邊讀邊想，背誦課文來也就不會那么難了。
我們在孩子背誦之前，自己可以先在孩子面前熟練而有表情的背誦一遍，這樣對提高孩子的信心，有很大的激勵作用。
背誦的方法多種多樣，我們還可以通過聽錄音背誦法、趣味背誦法、分層背誦法等去背誦課文，這樣綜合起來，我們的背誦能力采用上一個臺階。
