請家教東莞家教網 2011年7月7日，我與各位同仁一樣來到了樺甸一中。見“報告廳”門前來了不少教師，在輔導員的引導下陸續簽到、領一份資料袋。我也一樣，簽了到、領了一份資料袋，步入大廳找到了自己的位置坐下，準備聆聽大師對我們進行“公共科目培訓”。上午9點正式授課。聽主持人介紹：“……有幸請到了某某大學的教授......”所以，我對教授的到來肅嚴起敬、尊稱為“大師”。因為有生以來，能面對面地聽教授講課，還為數不多，應該認真聽，做好筆記。
首先，講課內容給我的感受是：內容豐富。從繼續教育的概念開篇，講述了職業生涯要素，職業生涯設計，教育學、心理學的應用，師生關系，教學工作，新課程改革及當前新課程改革的誤區，自我健康管理等一系列知識。大師在解讀每一個內容時都插入了很多事件，包括古代史、近代史以及身邊一些有趣的事例，讓我耳目一新。有些歷史事件是前所未聞的。如，大師講毛澤東主席在領導中國共產黨由弱變強、從勝利走向勝利，建立了中華人民共和國。其中毛澤東個人也經歷了不少苦難和遭遇，從而我更加敬佩這位為中國革命的解放事業全部奉獻的偉人——毛澤東！
通過聆聽，我也要在實際工作中教育好自己所管轄的“弟子”，要教育孩子十分珍惜今天來之不易的和諧社會。在孩子當中開展“我與偉人比童年”的活動教育，多進行革命傳統故事的宣講，讓他們把老一輩革命家為中國革命的付出銘刻在心里！為祖國的繁榮強大培養好有中國特色的社會主義勞動者。
其次，大師講課的語言及態勢語給我的感受頗深：語言幽默、詼諧，口齒絕對利落，普通話絕對標準；抑、揚、頓、挫的度絕對到位，引人入勝。加之態勢語形象逼真、舉手投足是那樣輕盈，特別是大師講到“自我健康管理”時又做了詳細地操作，使人聆聽不疲。漸漸地讓我從心底里佩服這位64歲的教授——耳聰目明，原來他懂得養生保健學和經絡學。從他那熟悉地操作中，讓我不知不覺的感悟到：教師不但要練好教育教學基本功，也不僅僅是工作的機器，更要在工作之余照顧好自己的身心健康——學點養生保健學和經絡學。
再次，大師的一句話：“時間能證明一切，也能改變一切，思想不能停留在過去”。給我的感受是：過去的一去不復返，時間不能倒流，未來還沒有到，能把握的只有現在?，F在連接著過去和未來，如果現在不時時為自己“充電”，將會失去未來。如果老思想過去的事情后悔，就會消沉；如果總為未來的事情擔心，就會焦慮不安；所以，只有把握住現在，認真地做好本職工作中的每一件事，才是活在了今天。不要讓過去的不愉快和將來的憂慮搶走現在的快樂。讓時間證明一切吧！
