隨著教育的改革，教學不再像以前一樣只注重第一課堂，第二課堂在教學中所占的比例越來越大。理想家教網認為，第二課堂可以說是根據教學而言的，它的開展結合了教材的教育大綱，與第一課堂有著深刻的聯系，可以這樣說，沒有第二課堂就沒有第一課堂。從教學內容中，我們知道，第二課堂不同于第一課課堂，它不需要考試，也不需要分數去評價。它的開展不僅僅是在學校，還可以在社會中，家庭里。它是一個充滿豐富多彩的活動。那作為教師的我們該如何開展呢？
中小學生本身的基礎不是很好，見識不是很廣，學習能力欠佳，只靠教學課堂上所傳授的知識是有限的，所以開展第二課堂除了可以增長他們的知識面之外，還可以豐富他們的課外活動，利于他們健康成長。根據學生不同的興趣，可以開展不同的活動，培養他們獨立自強的意識，增強他們社交和自主創新能力。為他們以后出到社會上發展打下良好的基礎。
好比如我所從事的語文教學一樣。語文教學不同于其他科目，語文是我們踏入社會中的一門比較重要的科目，是人們用來交流思想以及人事文字的工具。語文的知識面很廣，它所涉及的內容有很多，實用性非常強，單單靠有限的課堂教學是遠遠不夠的，所以積極開展學生第二課堂成為了老師的首要任務。只要有計劃地開展學生第二課堂，引起學生們的學習興趣，充分地運用語文知識，提高語文綜合能力，調動學生學習的積極性，我們可以根據教學大綱來安排第二課堂。例如，舉辦一個讀書活動，讓學生自己去找適合他們的課外書，以四大名著為例，這幾本巨著都是古人留給我們后人的精神財富，學生們讀了之后，能夠利用他們的課余時間去了解這些巨著，通過網絡或者借讀圖書館的資料將他們所喜歡的內容記錄下來。然后在讀書活動快要結束的時候，讓他們來一個深刻的總結。
除此之外，還有很多有趣的課外活動，開展有趣的征文比賽或者演講比賽等活動，在開展這些課外活動中，不僅提高了他們的寫作能力，還可以對他們語言表達能力有一定的鍛煉，為第一課堂做了最實際的鍛煉。
第二課堂并非是簡單的課外活動，它還可以是老師與學生溝通的橋梁，讓學生找到屬于自己的天空。（東莞家教網 原創）
