請家教有時候父母總是想對孩子好，卻忽略了他們的感受，總是自認為“這樣是為了孩子好”。三天的夏令營綜合實踐活動一轉眼就結束了，坐上回程的車，看著孩子們那一張張意猶未盡的笑臉，三天的經歷就像電影一樣一幕又一幕的閃現在眼前，讓我這個和孩子們相處了整整5年的老師終于真正的認識了我的孩子們。
欣慰·感動
來到這個全然陌生的環境，濃郁的大自然氣息讓孩子們很快就從剛開始的期待與向往融入其中?？粗⒆觽兛鞓酚钟卸Y貌的與教育基地的老師一同認識各種不同的農作物和蔬菜，那一張張認真的笑臉真的好讓人欣慰。特別是烈日炎炎下進行軍訓時，盡管很累很辛苦，可孩子們卻都憑借著堅強的意志堅持了下來。陽光下那一個個挺拔的身姿就像正在茁壯成長的小樹堅強自信、陽光燦爛……當那一張張寫滿了孩子們的感恩、快樂的調查試卷呈現在眼前時那種感動不禁油然而生，為自己這5年來對他們嚴厲的教育而感到欣慰和幸福。
心痛·糾結
或許最讓人難忘的應當是來到基地第二天晚上的篝火晚會吧！當夜幕悄悄降臨，篝火燃起的那一刻，所有的孩子們一同歡呼起來，那一刻我分明看到了孩子們雀躍的笑臉，可接下來的演出，孩子們一直以一種最規矩的姿勢安靜的坐在自己的座位上，就連兩個學校賽歌節目過后的掌聲也是那么有序，那么平靜，襯托著我的熱情和激動，那種我和孩子們截然不同的反差，讓我突然開始反思自己對他們5年的教育是不是太失敗了？一直以來，小到一言一行大到學習習慣生活習慣我總是對孩子們太過嚴厲，總是希望孩子們能在我嚴格的教育下養成良好習慣，可我不知道這種好習慣居然也沿襲在了這個本該不需要形象的篝火晚會上，難道我的嚴厲真的錯了嗎？可我的出發點真的不是這樣的??！
親愛的老師們，誰能為我的困惑指點迷津呢？我的嚴厲到底是對還是錯呢？
