東莞教育博客

東莞家教網 每個人都有自身的優點和缺點，作為老師應該能做到發掘學生優點，極力幫助學生改正缺點。賞識教育是一種教學新理念，要求老師要懂得生命規律，走進學生的內心世界，在信任、尊重、理解、激勵和寬容的前提下，找到學生的長處，激發學生的自信。
認清賞識教育是每個教育工作者該做的事情。賞識教育的本質在于肯定學生，換發他們的自信。當學生表現良好，在某些事情上的確做的很好，那么老師就應該及時給予肯定，讓學生感到自己還是被關注的。這是人的心理需求，每個人都要找到自己存在的理由，讓他們能安心踏實的工作學習。正確認識賞識教育，不僅能夠增強學生的自己，更能夠發掘學生的潛能，使其能力得到最大的發揮。這不正是教育的真正目標嗎。
執行賞識教育時也要分清情況，要了解學生的心理，清楚他們的需要，進行適當的鼓勵，加以肯定。有候過度的賞識，會讓學生覺得過于虛偽，從而對老師失去了信心，那就弄巧成拙了。賞識也要因人而遇，并不是所有情況都一樣。有些學生在表現出優點的時候，老師加于肯定，讓學生更加努力去把事情做好；有些學生表現出懦弱的時候，老師也要對其鼓勵，幫助他們消除心魔，走向自信。
賞識教育對教育工作者來說是一門高深的學科，并不是一天兩天就能讀懂，更多的要親身體會，加以總結，才能領會到真正的涵義。